艺术教育应回归美的本真

    目前，许多幼儿绘画兴趣班都出现家长陪读、陪画的现象。刘婷说，家长过多参与，会妨碍孩子真正体会到绘画的快乐。家长应该重视孩子的创造性和探索兴趣，而不是看画得像不像，考证和获奖的级别高不高。

    成都市实验小学青华分校校长张胜认为，如果孩子学有余力，能够利用课外时间去兴趣学习班，去考级，家长应该多鼓励，毕竟这是给孩子一个展示自己、锻炼自己的舞台。

    但是，很多家长对孩子考级抱有一种“功利”心态。他们认为，考得越多，对孩子的升学越有帮助。

    家长这样想，势必会影响到孩子。这样一来，孩子对艺术学习的兴趣淡了，考级拿证的急功近利心态更浓了，越来越背离艺术学习的初衷。张胜说：“家长应该对孩子加以引导和鼓励，要让孩子明白，学习艺术是让他感受到生活的美、艺术的美，而不是让艺术考级变成升学的‘敲门砖’”。

    成都市某小学一年级教师雍俊告诉记者，他班上的学生30%以上都参加了课外艺术学习，并有20%获得各种证书。他说：“低年级学生参加课外艺术学习和考级仅仅是出于兴趣爱好，这值得鼓励。但是，到了小学高年级，功利色彩越来越强烈。艺术考级并不是不好，但家长要警惕念错了艺术考级的经，最后对孩子的艺术观和人生观造成不利影响。”

    刘婷认为，规范艺术比赛和考级迫在眉睫。她呼吁，政府主管部门应立即规范比赛制度和考级程序，严格审查举办方的资格，杜绝以营利为目的的比赛形式，净化幼儿艺术教育的环境。(吴瑛 李益众）